Tydzień 22.06.2020-26.06.2020

 

 

Temat: Najlepsze miejsca na wakacje.

 

1. Rozmowa z dziećmi, gdzie chciałyby spędzić wakacje.
2. Jakie są plusy spędzania wolnego czasu w górach, a jakie  nad wodą?
3. A co ciekawego można robić w domu?

 

- wycieczki rowerowe, spacery, gra w piłkę

A jakie są propozycje dzieci?

 

 

Temat: Podsumowanie roku szkolnego.

 

Rozmowa z dziećmi:

1. Jak zapamiętacie kończący się rok szkolny?

 

- miłe radosne chwile:…………………………………………………………………...

- trudne chwile : ………………………………………………………………………...

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek przecinany:

 

Berek stara się schwytać kogoś z uciekających, którzy rozbiegają się po całym boisku. Uczestnicy starają się przebiegać między berkiem a uciekającym, zmuszając go w ten sposób do gonienia tego, który przeciął mu drogę.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/na-piaszczystym-wybrzezu

 

https://www.kolorowankionline.net/mala-ksiezniczka

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek kopany:

 

Przybory: piłka gumowa.

 

Spośród uczestników wybieramy jednego berka. Pozostali uczestnicy mogą się poruszać na wyznaczonym terenie tylko w podporze tyłem. Berek ma gumową piłkę, którą stara się trafić w dowolnego uczestnika. Jeżeli nie trafi biegnie za piłką i próbuje ponownie. Uczestnicy zabawy mogą się bronić przed "zberkowaniem" przez wykopanie piłki (mogą także podawać między sobą) Jeżeli berek trafi jakiegoś uczestnika, zmienia się z nim rolami. Wygrywają te osoby, które ani razu nie były berkami. Pierwszemu berkowi nie wlicza się to do wyniku końcowego.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek przyjaciel:

 

Zasady zabawy jak przy zwykłym berku z dodatkowym założeniem, że berek chwyta każdego złapanego za rękę i gonią razem kolejne osoby, aż do wyłapania wszystkich.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek śpiący:

 

Zasady zabawy jak przy zwykłym berku z dodatkowym założeniem, że berek nie może klepnąć osoby, która przyjmie pozycję leżenia przodem.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Słuchowisko „Z pamiętnika wilka Antoniego”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=Cs9RzHv-g2Q

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Przerzucanie balonów:

 

Przybory: balon i rozwieszona siatka

 

Uczestnicy podchodzą parami do siatki, stając po jej dwóch przeciwnych stronach. Z chwilą włączenia muzyki przerzucają balon przez siatkę, wymieniając podania. Celem zabawy jest wymiana jak największej ilości podań balonem do chwili ustania muzyki.

 

---

Tydzień 15.06.2020-19.06.2020

 

 

Temat: Wkrótce wakacje – bezpieczeństwo w górach.

 

 

 

W czasie wakacyjnych podróży zawsze warto znać numery alarmowe:

 

112- centrum powiadamiania ratunkowego

997 – policja

999 – pogotowie ratunkowe

998 – straż pożarna

 

 

Temat: Wakacyjne piosenki.

 

Lato zbliża się do nas wielkimi krokami…

 

Może posłuchajmy wspólnie znanej wszystkim dzieciom (i nie tylko) wakacyjnej piosenki, a potem spróbujemy ją wszyscy zaśpiewać!

 

https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0

 

Oto tekst utworu:

 

Lato, lato, lato czeka

Halina Kunicka

 

Lato, lato, lato czeka
Razem z latem czeka rzeka
Razem z rzeką czeka las
A tam ciągle nie ma nas

Lato, lato, nie płacz czasem
Czekaj z rzeką, czekaj z lasem
W lesie schowaj dla nas chłodny cień
Przyjedziemy lada dzień

Już za parę dni, za dni parę
Weźmiesz plecak swój i gitarę
Pożegnania kilka słów
Pitagoras bądźcie zdrów
Do widzenia wam canto, cantare

Lato, lato, mieszka w drzewach
Lato, lato, w ptakach śpiewa
Słońcu każe odkryć twarz
Lato, lato,…

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek ratuj:

 

Dzieci ustawiają się w luźnej gromadce. Jeden z uczestników zabawy toczy piłkę nogą po ziemi, reszta ucieka. Berek goni przede wszystkim tego, który posiada piłkę. Zagrożony schwytaniem woła "ratuj", podając równocześnie najbliższej osobie piłkę. Uwalnia się tym od dalszego pościgu, wówczas zamienia się rolą z tym, kto przyczynił się do jego schwytania.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/jakub-dzwoneczek

 

https://www.kolorowankionline.net/mlody-kominiarz

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Wybij piłkę:

 

Przybory: piłki dla uczestników.

 

Jedna piłka na parę. W parach w oznaczonym polu jeden uczestnik kozłuje piłkę, drugi z rękami założonymi za plecami stara się wybić piłkę przeciwnikowi nogą. Po trzech wybiciach zmiana.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Do dwudziestu koszy:

 

Przybory: piłki dla uczestników.

 

Uczestnicy każdy posiadający piłkę ustawieni przed swoimi pojemnikami w odległości 3 metrów. Na sygnał prowadzącego rzucają piłką do pojemników. Wygrywa uczestnik, który wykona jako pierwszy 20 celnych rzutów.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Słuchowisko „Angliczek”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=M63deT3JyrE

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Jaskółki:

 

Przygotowanie: wyznaczenie kilku gniazd (duże koła narysowane kredą lub wyznaczone skakankami).

 

W każdym gnieździe jednakowa liczba jaskółek, np. 2 lub 3. Jaskółki wylatują z gniazd, krążą w dowolnym kierunku. Na hasło: "burza", wracają szybko do najbliższego gniazda. Liczba ptaków w gnieździe nie może się zmieniać, a więc jaskółka, która przyleciała za późno musi lecieć dalej i szukać sobie miejsca.

 

 

---

Tydzień 08.06.2020-12.06.2020

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek ranny:

 

Jedna osoba zostaje wybrana berkiem. Berek goni uczestników. Osoba klepnięta przez berka staje się berkiem. Goniąc innych uczestników zabawy, nowy berek musi trzymać rękę w miejscu dotknięcia przez poprzedniego berka.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/straznicy-zamku

 

https://www.kolorowankionline.net/kominiarz-i-kotek

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Król dryblingu:

 

Przybory: piłka dla każdego uczestnika.

 

Wielkość terenu zabawy uzależniona od ilości uczestników.

 

Na sygnał prowadzącego uczestnicy kozłują piłkę w wyznaczonym polu i starają się wzajemnie sobie piłkę wybić. Uczestnik, który zostanie zmuszony do przerwania kozła lub, któremu piłka wypadnie poza teren zabawy – odpada. Zwycięzcą zostanie uczestnik, który zostanie sam.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Kto nie trafi ten odpada:

 

Przybory: jedna piłka.

 

Uczestnicy ustawieni w rzędzie na linii rzutów (odległość może być różna w zależności od umiejętności uczestników). Pierwszy uczestnik ma piłkę i wykonuje rzut do kosza/wiaderka itp. Jeżeli trafi następny również musi trafić. Jeżeli nie trafi to odpada z gry. Zabawa trwa do momentu aż zostanie jeden uczestnik na linii rzutów.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Słuchowisko „Złota Księżniczka”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=LkT1NHGNM8Y

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Złap piłkę:

 

Uczestnicy odliczają i zapamiętują swoje numery. Uczestnik oznaczony numerem 1 wchodzi do środka koła. Pozostali uczestnicy są na zewnątrz wyznaczonego koła. Środkowy wyrzuca piłkę do góry, wywołując jednocześnie dowolny numer innego uczestnika. Wywołany uczestnik zabawy, wbiega do koła chwyta piłkę spadającą po wyrzucie w górę. Za każdy nieudany chwyt uczestnik otrzymuje punkt karny.

 

 

Inne propozycje spędzania czasu.

 

1. Temat: Nasze hobby.

 

Pogadanka:

 

1. Wyjaśnienie znaczenia słowa hobby.
2. Próba znalezienia  powodów, dla których warto mieć hobby.
3. Jakie jest nasze hobby – dzieci podają przykłady.

 

Co można robić w wolnym czasie?

 

W domu:

- klocki Lego

- gry planszowe i komputerowe ( z umiarem)

- książki

Poza domem:

- rower

- piłka nożna (można zapisać się do klubu)

- zabawy i spacery z psem

- taniec nowoczesny i towarzyski

- pływanie

- karate (sztuki walki)

 

A jakie są wasze propozycje?

 

 

2. Temat: Wkrótce wakacje – bezpieczeństwo nad wodą.

 

Najważniejsze zasady bezpieczeństwa nad wodą

1. Nie przeceniaj swoich umiejętności pływackich.
2. NIGDY nie skacz do wody w miejscach nieznanych. Skrajnie niebezpieczne są skoki na głowę. Mogą doprowadzić do śmierci lub kalectwa.
3. Nie skacz rozgrzany do wody. Przed wejściem ochlap wodą klatkę piersiową, szyję, krocze i nogi, pozwoli to uniknąć wstrząsu termicznego.
4. Nigdy nie pływaj po alkoholu ani tym bardziej innych używkach. Niebezpieczne może też być pływanie na czczo i bezpośrednio po posiłku.
5. Unikaj kąpieli w miejscach niestrzeżonych. Nie pływaj w miejscach, gdzie kąpiel jest zakazana. Jeśli jednak korzystasz z niestrzeżonych kąpielisk – sprawdź głębokość, strukturę dna i znaki bezpiecznej kąpieli.
6. Nie pływaj w czasie złych warunków atmosferycznych – w czasie burzy, mgły (gdy widoczności spada poniżej 50 m) i w czasie porywistego wiatru. Po zmroku nie wypływaj daleko od brzegu.
7. Optymalna temperatura wody to 22-25 stopni. Nie pływaj w temperaturze poniżej 14 stopni.
8. Pływaj w miejscach, które dobrze znasz. Nie pływaj tam gdzie jest dużo wodorostów, zaplątanie się w nie może być bardzo niebezpieczne. Unikaj akwenów, w których występują silne prądy i zawirowania wody.
9. Pamiętaj, że zabawy w wodzie powinny być dostosowane do Twojego poziomu umiejętności pływackich. Nie baw się nigdy w podtapianie, staraj się, żeby zabawa nie doprowadzała do niebezpiecznych zachowań (agresja, rywalizacja, brutalność).
10. Pamiętaj, że materace dmuchane, kółka, rękawki  i inne zabawki służą do zabaw przy brzegu i nie są sprzętem ratunkowym.
11. Wiele osób nie myśli o tych zasadach. Świadomość zagrożeń jest bardzo niska, a skłonność do brawury wysoka. Woda to cichy zabójca, miej tego świadomość, nawet jak doskonale pływasz. Rozglądaj się, obserwuj, co się wokół Ciebie dzieje.
12. Pamiętaj o numerach alarmowych: WOPR – Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe to: Dla telefonów komórkowych: 601 100 100

Dla telefonów stacjonarnych: 0 601 100 100

 

 

 

 

 

---

Tydzień 01.06.2020-05.06.2020

 

 

Temat:  1 czerwca – Międzynarodowy Dzień Dziecka.

 

Czy wiesz, że…

Międzynarodowy Dzień Dziecka (MDD) – dzień ustanowiony w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych (1945) i obchodzony od 1955 w różne dni roku w różnych krajach członkowskich ONZ; w Polsce MDD obchodzony jest 1 czerwca.

 

Czy wiecie, jakie są Wasze prawa?

 

 

Janusz Korczak, pedagog, pisarz i lekarz sformułował takie oto prawa dziecka:

 

 

 

Temat: Podróżowanie jest fajne!

 

Rozmowa z dziećmi na temat korzyści wynikających z podróżowania:

- poznajemy nowe miejsca, poznajemy historię tych miejsc, kulturę, architekturę itp.

- możemy skosztować specjały kuchni regionalnej

- odpoczywamy, uprawiamy sporty

- ćwiczymy umiejętność posługiwania się np. językiem angielskim (za granicą).

 

Jakie miejsca już zwiedziliście?

Dzieci dzielą się swoimi wspomnieniami.

 

Jakie miejsca chcielibyście jeszcze zobaczyć i dlaczego?

 

Jak należy przygotować się do podróży? Co należy spakować do plecaka, gdy wybieramy się w góry, a o czym należy pamiętać, jadąc nad morze lub jezioro?

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek z podaniem:

 

Drogą losowania wyznacza się berka, który na ograniczonym boisku stara się schwytać pozostałych. Złapany uczestnik zmienia berka. Pozycją ochronną przed złapaniem jest chwyt piłki, którą posiadają uczestnicy i podają ją zawsze temu, który jest zagrożony. Wygrywają ci uczestnicy, którzy ani razu lub najmniej byli berkiem. Pierwszemu wyznaczonemu berkowi tej roli nie wlicza się do końcowego wyniku.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/aniolek

 

https://www.kolorowankionline.net/strazak

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Drużynowy skok z miejsca:

 

Pierwszy zawodnik z drużyny staje na linii początkowej i z miejsca / odbiciem obunóż / wykonuje skok w przód, z miejsca gdzie po skoku wylądował pierwszy zawodnik oddaje skok drugi zawodnik itd. Liczy się suma długości skoków oddanych przez wszystkich zawodników drużyny.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Rzuty do wiaderka:

 

Każdy zawodnik trzyma w ręce piłkę. Na sygnał prowadzącego zabawę, zawodnicy wykonują rzuty do wiaderek oddalonych od nich o około 2-3 metry. Rzut wykonywany jest oburącz lub jednorącz. Czas trwania konkurencji 2 minuty. Suma trafień do wiaderka daje ostateczny wynik.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Słuchowisko „Wydeptane Trzewiki”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=kMe9DTBy5vs

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Karuzela:

 

Przebieg zabawy:

 

Dzieci ustawiają się w kole. Wszyscy śpiewają: "Chłopcy, dziewczęta, dalej spieszcie się" - równocześnie zaznaczając wykroki prawą i lewą nogą na zmianę dwa razy. "Karuzela czeka, wzywa was z daleka" - przysiad, wspięcie, przysiad, wspięcie. "Starsi już poszli, a młodsi jeszcze nie" - zaznaczają wykroki prawą i lewą nogą na zmianę dwa razy. "Hejże ha, hejże ha, spieszcie się" - przysiad, wspięcie, przysiad, wspięcie. "Hej, hop sa sa - trzy razy podskakują obunóż w miejscu. "Jak ona szybko mknie, Hej, dalej, dalej do zabawy spieszmy się" - cwał - koło kreci się w lewo, a następnie w prawo, na bis podskok wszystkich w górę.

 

 

 

---

 

Tydzień 25.05.2020-29.05.2020

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Figurka:

 

Dzieci biegają i maszerują w dowolnych kierunkach; na zapowiedź "figurka" zatrzymują się i przyjmują dowolną pozycję. Prowadzący wymienia imiona tych dzieci, które zrobiły to najlepiej (są ładnymi figurkami).

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/pasterz-i-owca

 

https://www.kolorowankionline.net/chlopiec-w-kajaku

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek słupek:

 

Ustawienie dzieci w luźnej gromadce. Wybrane na berka dziecko oznaczamy szarfą. Wyznaczone na berka dziecko biega za uciekającymi, starając się dotknąć kogoś, a tym samym przekazać mu swoją rolę. Aby uchronić się przed schwytaniem, uciekający przyjmuje w ostatniej chwili postawę słupka, czyli staje prosto i nieruchomo. Jeśli się poruszy, berek ma prawo dotknąć go i przekazać rolę berka.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Zając w kapuście:

 

Przybory: kilka kółek i duża obręcz.

 

Przygotowanie: wyznaczenie „ogrodu” na środku pokoju lub na trawie poza domem. W pobliżu „ogrodu” są norki zajęcze wyznaczone kółkami, a w odległości kilku kroków położona duża obręcz – to buda dla psów.

 

Zabawa: Zajączki siedzą w norkach, dwa pieski w budzie. Zajączki wybiegają skokami zajęczymi do ogrodu na kapustę. Prowadzący zabawę woła: "zające w kapuście". Psy z głośnym szczekaniem biegną do ogrodu (na czworaka), a zajączki uciekają do swoich norek. Po złapaniu 2 – 3 zajęcy następuje zmiana ról i zabawa trwa dalej.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Słuchowisko: https://www.youtube.com/watch?v=IhcgSIsmk-Q

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Kapelusze:

 

Przybory: czapki wykonane z gazet.

 

Uczestnicy ustawiają się w kole zakładając czapkę (czapki nie posiada jedna osoba). W rytm muzyki zdejmują nakrycie głowy osobie znajdującej się przed nim i zakładają na swoją głowę. Z chwilą ustania muzyki osoba bez czapki odpada. Wygrywa uczestnik, który najdłużej zostanie z czapką na głowie.

 

 

1. Temat: Najpiękniejsze wiersze dla mamy.

 

26 maja wszystkie mamy obchodzą swoje święto. Z tej okazji przygotowujemy dla nich kolorowe laurki. Poniżej znajdziesz kilka wierszy, które możesz przepisać (lub wydrukować) i dołączyć do upominku dla swojej mamy.

 

Dla mamy" – Czelar Mika

 

Ze wszystkich kwiatów światach
chciałabym zerwać... słońce
i dać je potem tobie
złociste i gorące.

 

Słoneczko jest daleko,
ale się nie martw, mamo,
narysowałem drugie... Jest prawie
takie samo!

 

Teraz cię wycałuję, jak mogę
najgoręcej,
bo tak cię kocham bardzo
że już nie można więcej!

 

 

"Dzień Matki" - Świerczyńska Anna 

Dzisiaj, jak co dzień rano,
zerwałaś się do pracy.
Wstajesz tak wcześnie rano
o świcie niby ptacy.

Poczekaj takaś zajęta,
odłóż na chwilę robotę
bo to dziś wielkie święto.

Porzuć na chwilę troski
uśmiechnij się inaczej.
Patrz, jakie ręce masz szorstkie
od tej codziennej pracy.

I oczy też masz zmęczone,
kochane Twoje oczy.
My wiemy to dla nas one
czuwają długo w nocy

My rozumiemy to dla nas
tak się męczysz, tak się trudzisz.
Bo pracy trzeba nie lada
nim z dzieci wyrosną ludzie.

 

 

"Mamy mamę" Joanna Kulmowa  

   

Najlepsze u mamy
jest to,
że ją mamy.
Mamy ją swoją nie cudzą.
Nie inną.
Zawsze tę samą.

 

I żeby nie wiem co się stało, mama zostanie mamą.
Tylko jedna mama na zmartwienia.
Tylko jedna na dwójkę z polskiego.
Tylko jedna od bójki z najlepszym kolegą.
Jedna od bólu zęba
i od przeziębienia.

Nie na sprzedaż.
Nie do zamiany.

Nasza
wszędzie i przez cały czas.
Więc najlepsze u mamy jest to,
że ją mamy
i że mama ma właśnie nas.

 

"Dziś dla Ciebie Mamo..." - Ścisłowski Włodzimierz

 

Dziś dla Ciebie Mamo,
świeci słońce złote,
dla Ciebie na oknie
usiadł barwny motyl.

Dziś dla Ciebie Mamo,
płyną złote chmurki,
a wiatr je układa
w świąteczne laurki.

Dziś dla Ciebie Mamo,
śpiewa ptak na klonie
i dla Ciebie kwiaty
pachną też w wazonie.

Dzisiaj droga Mamo,
masz twarz uśmiechniętą
Niechaj przez rok cały
trwa to Twoje święto!

 

A oto przykładowe laurki:

 

 

 

 

 

2. Temat:  Wizyta w wiosennym ogrodzie.

 

Wiosna rozgościła się u nas na dobre. Dzisiaj zapraszamy do obejrzenia piętnastominutowego filmu edukacyjnego, w którym Skrzat Borówka oprowadzi was po wiosennym ogrodzie, przedstawi  rośliny i małych mieszkańców. Na końcu dzieci pokażą, jak samodzielnie wykonać karmnik dla ptaków.

Miłego oglądania i majsterkowania!

 

https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo

 

 

---

Tydzień 18.05.2020-22.05.2020

 

 

1. „Czy znasz swoją mamę?” - quiz

Dziecko i mama siedzą na krzesełkach, plecami do siebie i odpowiadają na zapisane na kartce pytania. Po udzieleniu odpowiedzi na każde z pytań, po kolei czytają swoje odpowiedzi. Najpierw swoją odpowiedź podaje dziecko, potem mama.

 

Lista pytań:

- Ulubiony serial twojej mamy?
- Jaki jest kolor oczu twojej mamy?
- Jaką potrawę najbardziej lubi twoja mama?
- Najlepsza koleżanka mojej mamy ma na imię…?
- Jakie ciasto twoim zdaniem udaje się mamie najbardziej?
- W jakiej pracy domowej najczęściej pomagasz mamie?

 

 

2. Wykonanie laurki z okazji Dnia Matki

Materiały:

• kartka A4 złożona na pół
• serce z papieru o szerokości złożonej kartki
• złożone na pół kolorowe paski o szerokości 2 cm

 (po złożeniu)

• wycięte ze złożonej kartki dwa półkola + kilkanaście wyciętych płatków i kilka środków tak jak na filmie
• klej

Narzędzia:

• nożyczki
• ołówek

Wykonanie:

Wycinamy z papieru kolorowego paski długości ok. 12 cm, następnie składamy je wzdłuż. Złożone paski składamy dwa razy na pół w poprzek i wycinamy z nich płatki kwiatów w taki sposób, aby jedną krawędzią płatka była złożona krawędź papieru. Z zielonego papieru wycinamy liście wykonując to w podobny sposób jak przy płatkach.
Na złożoną na pół kartkę A4 (z bloku)  naklejamy wycięte serce. Pierwszy kwiatek przyklejamy na wklęsłym połączeniu połówek serca. Potrzebujemy tu wyjątkowo dwa półkola. Pierwsze przecinamy wzdłuż linii zgięcia do połowy i przyklejamy. Drugie półkole przyklejamy w taki sposób, aby jego połowa znajdowała się wewnątrz pierwszego półkola. Wokół przyklejamy wycięte płatki zwracając uwagę aby złożona krawędź zawsze znajdowała się po tej samej stronie. W ten sposób przyklejamy pozostałe kwiatki, które w odróżnieniu od pierwszego mają tylko jeden środek. Na końcu pomiędzy kwiatami przyklejamy liście. Wnętrze kartki pozostaje puste, czekając na wiersz lub życzenia. Taka laurka sprawi radość każdej obdarowanej nią mamie.

Link do filmu:   https://www.youtube.com/watch?v=ZCybVZmHNz4

 

 

Temat: Wynalazki, które zmieniły świat.

 

Zajęcia poświęcimy wynalazkom. Poniższa lista zawiera niektóre z nich:

 

Żarówka – dłuższy dzień pracy,

Koło (wraz z osią) – podróżowanie,

Kompas – podróżowanie, transport towarów,

Pismo – utrwalenie myśli,

Plastik – tani, wytrzymały, lekki, ułatwia nam życie ale i zaśmieca świat,

Broń palna – wymyślili ją Chińczycy ok. XIII w., ale popularność zyskała dopiero w czasie wojny secesyjnej,

Telefon – możliwość szybkiego kontaktowania się,

Internet – szybki  przepływ informacji,

Szczepionki – uwolniły świat od epidemii.

 

Zad. 1 Jakie wynalazki, według was, powinny znaleźć się na tej liście? Podaj kilka przykładów i spróbuj uzasadnić.

 

Zad. 2. Gdybyś był wynalazcą, to jakie urządzenie skonstruowałbyś, aby ułatwić ludziom życie?

 

Zastanów się:

- czemu miałoby służyć,

- jak mogłoby wyglądać,

- jak byś je nazwał?

 

 

Temat: Jak oszczędzać wodę?

 

W ostatnich czasach coraz głośniejszym staje się temat grożącej nam suszy i konieczności oszczędzania wody. Zapoznaj się ze schematem:

Do których rad już się stosujesz?

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/w-czasach-prehistorycznych

 

https://www.kolorowankionline.net/dwoch-klaunow-3

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek łączony:

 

Spośród uczestników drogą losowania wybieramy berka, który stara się schwytać kogoś z uciekających. Schwytany podaje berkowi rękę i tak połączeni w dwójkę starają się schwytać kogoś z uciekających. W momencie schwytania kolejnej osoby dołącza ona do reszty berków chwytając ich za ręce. Zabawa toczy się dalej w ten sam sposób. Zwycięża ten uczestnik, który zostanie schwytany ostatni.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Szczurek:

 

Przybory: skakanka lub sznurek

 

Dowolna ilość uczestników ustawiona jest na obwodzie koła. W środku koła jeden uczestnik tzw. „szczurek” kręci skakanką lub sznurkiem tak, by końcem jego sięgnąć stojących na obwodzie uczestników. Dzieci bronią się przed dotknięciem wykonując wyskoki z miejsca obunóż z ramionami w górze. Dotknięty końcem skakanki lub sznurka, zmienia tzw. „szczurka” w środku koła.

 

 

Zabawa integracyjna „Rzeźbiarz”.

Rodzice są plasteliną, z której dzieci modelują różne figury. Mogą być one stojące, siedzące lub leżące. Rodzice poddają się działaniu dzieci. Na zakończenie pracy dzieci nadają tytuł swojej rzeźbie.

 

 

Świetna pobudzająca zmysły zabawa „Czy to dłonie mojej mamy/mojego taty?

W zabawie tej im większa liczba uczestników – członków rodziny, tym lepiej. Jednemu z dzieci zasłaniamy oczy. Pozostali uczestnicy siadają na krzesłach (na łóżku/na ziemi)  blisko siebie w dowolnej kolejności. Zadaniem wybranego dziecka jest rozpoznanie mamy / lub taty po dłoniach.

W kolejnej rundzie pozostali członkowie rodziny mogą przejąć rolę osoby zgadującej.
 

 

Zestaw radosnych, mądrych piosenek z okazji Dnia Mamy i Taty.

1. ZoZi - Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! (Dzień Matki/Dzień Ojca)

https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

 

2. Śpiewające Brzdące - Jesteś mamo skarbem mym

https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g

 

3. Śpiewające Brzdące - Kocham Cię

https://www.youtube.com/watch?v=IdxQW3jqYtA&list=PL7Lg168IaC6RISeC1o1ET4iUVNPxX5aEe

 

4. Śpiewające Brzdące - Piosenka dla taty

https://www.youtube.com/watch?v=-VDZDUQYWDc&list=PL7Lg168IaC6RISeC1o1ET4iUVNPxX5aEe&index=4

 

 

---

Tydzień 11.05.2020-15.05.2020

 

 

U dziecka w przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym zaczynają kształtować się i rozwijać zainteresowania, czego efektem jest poszukiwanie form ich pogłębiania i rozwoju. Zajęcia te stają się dla dziecka treningiem sprawności i kompetencji (np. radzenia sobie z przeszkodami, trudnościami), uczą dyscypliny w wykonywaniu zadań narzuconych przez siebie lub otoczenie, sprzyjają rozwojowi samooceny, oraz są źródłem przyjemności, możliwości ekspresji i wypoczynku.  Należy pamiętać, że nie bez znaczenia dla rozwoju jest to, czym wypełniony jest czas aktywności dziecka.

 

 

Propozycje zabaw rozwijających zainteresowania.

 

1. SKRĘĆ – ROZKRĘĆ

Dzieci zawsze interesuje co jest w środku. Może znajdzie się w domu stare zepsute radio, aparat czy laptop?  Dziecko może obejrzeć mechanizm, rozkręcić, a później skręcić stary sprzęt. To bardzo ciekawa forma spędzania wolnego czasu.

 

2. ANIMACJE POKLATKOWE

Super zabawa w fotografów! Trzeba ułożyć przedmioty czy zabawki tak, aby robić im zdjęcia

w różnych konfiguracjach np. przesunięte o kilka centymetrów. Gdy szybko przewinie się zdjęcia na aparacie czy laptopie, okaże się, że udało  się stworzyć krótką animację.

 

3. DOMOWE EKSPERYMENTY

Nic tak nie interesuje dzieci, jak porcja domowych eksperymentów!

 

Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=NyOhE-uYAvQ

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/mala-ksiezniczka

 

https://www.kolorowankionline.net/hokeista

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek czarodziej:

 

Uczestnicy drogą losowania wybierają "czarodzieja". Na sygnał "czarodziej" goni uczestników  po wyznaczonym polu. Dotknięty przez "czarodzieja" staje w pozycji zasadniczej ("zaczarowany"). "Czarodziej" biega wokoło stojącego starając się jednocześnie "zaczarować" innych. "Czar" przestaje działać i zaczarowanemu wolno uciekać, gdy go dotknie jeden z wolnych uczestników. Należy często zmieniać "czarodzieja".

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Podania w kole:

 

Przybory: piłka

 

Uczestnicy ustawiają się na obwodzie koła o promieniu 2-3 m. od siebie. Ilość ćwiczących nieparzysta. Celem gry są podania piłki wewnętrzną częścią stopy do co drugiego partnera: 1 do 3, 3 do 5 itd. Po każdym podaniu partnera piłkę należy przyjąć przez postawienie stopy na piłce.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Spychanie przeszkody:

 

Przybory: 3 piłki

 

Dwie grupy z piłkami ustawione na liniach końcowych wyznaczonego pola gry w odległości 5-10 m od siebie. W punkcie środkowym położona trzecia piłka. Na sygnał obie drużyny starają się trafić w cel tak, aby uderzeniem swej piłki spychać przeszkodę w kierunku linii końcowej przeciwnika. Zwycięża ta drużyna, która w określonym czasie przepchnie trzecią piłkę dalej w kierunku linii końcowej przeciwnika.

 

 

Propozycja słuchowiska.

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=Hf57ddFwL2Q

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Zaganianie świnek:

 

Przybory: 3-4 duże piłki.

 

Dzieci siedzą na obwodzie koła w siadzie klęcznym, oddalone od siebie tak, aby piłka mogła przejść w utworzonych odstępach między nimi. Miejsce wewnątrz koła jest zagrodą dla świnek, teren poza kołem to podwórze, na które świnki chcą się wydostać. Wewnątrz koła przed dziećmi leżą piłki - świnki, które chcą przedostać się na podwórko. Dzieci popychają piłki pięściami w różnych kierunkach - przeganiają świnki pilnując ażeby żadna z nich nie wyszła z zagrody. Zabawa trwa tak długo, aż świnki przedostaną się na podwórko (wszystkie piłki znajdą się na zewnątrz koła).

 

 

Temat: Z wizytą na majowej łące.

Na podstawie wiersza namaluj obraz „Majowa łąka”.

 

„Wiosenna łąka”- Barbara Stępień

 

Miły jest poranek na zielonej łące,

gdy w kropelkach rosy kąpią się zające.

 

Mrówki zaczynają biegi pośród trawy,

a biedronka żuczka prosi do zabawy.

 

Do słonka wesoło mrugają stokrotki,

bąk leci do bąka na wiosenne plotki.

 

W berka fruwanego bawią się motyle…

Zatrzymaj ten obraz, choć na jedną chwilę.

 

Dla przypomnienia- zwierzęta mieszkające na łące.

Odszukaj wyrazy wiosennych roślin i zwierząt.

 

 

 

 

Rozwiąż krzyżówkę.

Mam nadzieję, że dobrze bawiliście się na majowej łące!

 

 

 

Temat: Wirtualny spacer po zamku krzyżackim w Malborku.

 

Maj to  miesiąc wycieczek, jednak ze względu na wyjątkową sytuację, w tym roku szkolnym wiosenne wycieczki zostały odwołane. Jednak wiele obiektów kultury oferuje zwiedzanie wirtualne – możemy zwiedzić dane miejsce za pomocą Internetu.

Dziś  chcielibyśmy zaproponować Wam jedno z takich miejsc – zamek krzyżacki w Malborku. To jeden z największych zachowanych w Europie średniowiecznych zamków.

 

Oto adres strony:

 

www.muzeumzamkowewmalborku.wkraj.pl

 

Słowniczek :

• Średniowiecze
• Krzyżacy
• Uzbrojenie średniowiecznego rycerza
• Bitwa pod Grunwaldem

 

 

---

Tydzień 04.05.2020-08.05.2020

 

 

Poniżej przestawiamy Państwu zabawy manualne, rozwijające umiejętności pisania i rysowania, pogłębiające kreatywność, integrujące członków rodziny. Realizacja zabaw zachęca do kreatywnego myślenia i poznania siebie – odnalezienie swojego hobby (lub wspólnego hobby całej rodziny).

 

Życzymy udanej zabawy!

 

Burza mózgów – „Hobby moje/hobby nasze”

Uczestnicy zabawy na dużej kartce papieru wypisują̨ swoje myśli na temat – hobby jednego z uczestników*. Czynią̨ to równocześnie w dowolnych miejscach kartki. Zapisany arkusz ukazuje poglądy uczestników na dany temat, a jednocześnie ukierunkowuje dalszą rozmowę̨.

 

*wybranym hobby może być również wspólne hobby całej rodziny (lub tylko rodzeństwa), które uczestnicy zamierzają razem rozwijać.

 

Wspólna zabawa: Ciąg dalszy nastąpi – zgadnij moje hobby!

 

Czyli wspólne rysowanie.

 

Dwie osoby (lub więcej) szkicują na kartce np. kółko, kreskę – pierwszy element rysunku, który ma ostatecznie przedstawiać Twoje hobby (np. jazda na rowerze, gotowanie, taniec, czytanie – książka, wędrówki po lesie – obserwacje przyrody, zbieranie grzybów itp.). Gdy wszyscy już narysują pierwszy element (np. – linie, figurę geometryczną – kółko) zaczynamy rysować kolejny. Po każdej czynności rysowania kolejnego elementu, uczestnicy zabawy obserwują rysunki towarzyszy, próbując odgadnąć – jakie gracz ma hobby.

 

Zabawa może się skończyć gdy wszystkie rysunki (hobby uczestników) zostaną odgadnięte.

 

Można wzbogacić zabawę o element rywalizacji i nagrody.

 

Osoba, która najszybciej zgadnie hobby towarzysza zabawy zdobywa tytuł „Mistrz zgadywania”. Osoba, której rysunek został odgadnięty zdobywa tytuł „Mistrz rysowania”.

 

Osoba, która zbierze najwięcej wspomnianych nagród, otrzymuje tytuł – „ARCYMISTRZA”.

W zabawie można oczywiście zastosować również inne nagrody.

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki:

 

https://www.kolorowankionline.net/walka-z-lwem

 

https://www.kolorowankionline.net/wesoly-budzik

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek wyzwalany:

 

Spośród uczestników drogą losowania wybieramy berka, który na sygnał stara się schwytać kogoś z uciekających. Schwytanego umieszcza się w określonym oznaczonym miejscu (koło, półkole, prostokąt, kwadrat itp.), którego nie wolno mu opuścić, zostaje bowiem "uwięziony". Jeżeli goniący umieszczą tam po schwytaniu przynajmniej jedną osobę, berek musi dzielić funkcje na pilnującego i berka, gdyż pozostali, wolni uczestnicy mogą przez dotknięcie wyzwolić "uwięzionych". Zabawa kończy się gdy wszyscy uczestnicy zostaną uwięzieni.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Ogonki:

 

Każdy uczestnik zabawy ma włożoną szarfę lub kawałek sznurka za szlufkę spodni (tak aby imitował ogonek). Wszyscy rozbiegają się po pokoju/ogrodzie, zadanie polega na tym aby zgromadzić jak największą ilość „ogonków” poprzez zabranie ich innym uczestnikom zabawy. Wygrywa osoba, która zgromadzi najwięcej szarf/sznurków.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Kto dłużej na linii:

 

Uczestnicy dzielą się na 2 drużyny, każdy ma swój numer. Numery wywołane przez prowadzącego podchodzą do oznaczonej na podłodze linii podają sobie prawe dłonie i starają się zepchnąć przeciwnika z linii. Za każde indywidualne zwycięstwo 1 pkt dla zespołu.

 

 

Temat: Trening pamięci.

 

Ćwiczenia pamięci:

 

1. Wyspa pamięci – dzieci wymyślają kolejno, co zabrałyby ze sobą na bezludną wyspę. Każde następne dziecko dokłada swój przedmiot, wymieniając wcześniej przedmioty, które wzięliby ze sobą jego poprzednicy, np. Kasia mówi: „Na bezludną wyspę wzięłabym mapę”, a kolejny Piotrek powtarza: „Kasia na bezludną wyspę weźmie mapę, a ja – lornetkę”. Kolejne dziecko musi powiedzieć: „Na bezludną wyspę Kasia zabierze mapę, Piotrek – lornetkę, a ja – koc” itd., aż do pierwszej skuchy, kiedy nie uda się wymienić poprawnie wszystkich wymienionych wcześniej rzeczy.

 

2. Wymyślanki – zabawa polega na wymyślaniu jak największej ilości słów, które muszą spełniać określone kryteria. Zabawa może trwać bardzo długo ze względu na różne swoje warianty, np. trzeba odnaleźć słowa rozpoczynające się na literę „k”, wymyślić słowa kończące się na „-ek” albo takie, które zawierają w środku literę „w”. Kto wymyśli najwięcej słów, ten wygrywa.

 

3. Zapamiętywanie – spośród 10 podanych przez  prowadzącego rzeczowników dziecko musi zapamiętać wszystkie owoce/pojazdy/kolory. To doskonały trening pamięci słuchowej oraz umiejętności kategoryzacji.

 

 

Temat: „Kto czyta książki, żyje podwójnie”.

 

1. Książka dawniej i dziś –burza mózgów.
2. Wprowadzenie elementów wiedzy o książce - od karteczki do książeczki, czyli jak powstaje książka. Wyjaśnienie pojęć: druk, autor, pisarz, ilustrator, okładka, ilustracja.
3. Prezentacja (opis) przez dzieci swoich ulubionych książek. Rozmowa na temat szanowania książek.
4. Dlaczego warto czytać książki? Różnice pomiędzy czytaniem książek, a oglądaniem filmu.
5. Zakładka do książki – praca plastyczno-techniczna.

 

 

Propozycja zabaw dzieci z rodzicami.

 

1. Przeprawa przez rzekę

Spodoba się zarówno młodszym, jak i starszym dzieciom. Na podłodze-rzece trzeba ustawić "kamienie": poduszki, kartki papieru, duże, drewniane klocki itp. Zadaniem jest przeprawa przez rzekę bez dotknięcia stopą "wody".

 

2. Mały architekt:

 

Należy wydrukować kilka obrazków wspólnie z komputera z np. Pałacem Kultury, Wieżą Eiffla itp., rozłożyć makaron spaghetti (surowy), pianki takie do jedzenia albo plastelinę i próbować budować te konstrukcje razem (łącząc kawałki makaronu z piankami). Pianki - dziecko może je jeść, bo dzieci lubią podjadać w czasie tej zabawy, a jeśli ktoś nie uznaje zabawy jedzeniem, to zamiast makaronu mogą być patyczki do uszu albo zwykłe patyki.

 

3. Jaka to melodia?

 

Zadanie dziecka polega na odgadnięciu tytułu piosenki lub bajki, do której utwór został napisany.

 

Link:

 

https://www.youtube.com/watch?v=P-tqH87J64Y&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2rG5X1K-iE9ZJLCzRxgP9SXxJv_CM2pmUyEMjXfLlNcsYwddDdWyDgfh4

 

 

---

 

Tydzień 27.04.2020-30.04.2020

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Przyjrzyj się naszym barwom narodowym:

 

 

 

Propozycja pracy samodzielnej dziecka.

 

Powtórz słowa i odśpiewaj Hymn Polski:

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek skoczek:

 

Ilość osób: min. 4

 

Uczestników dzielimy na pary. Jeden z pary jest berkiem drugi uciekającym. Obaj poruszają się skokami obunóż. Berek może wykonać skok dopiero po wylądowaniu uciekającego. W momencie rozpoczęcia zabawy odległość między nimi wynosi ok. 1,5 metra. Uciekający może również zwodzić berka markując odbicie, jeżeli mu się to uda i berek oderwie nogi od podłogi, uciekający uzyskuje punkt. Berek może uzyskać punkt, gdy dotknie uciekającego lub ten ostatni opuści przynajmniej jedna nogą teren zabawy. Po dotknięciu następuje zmiana ról przy zachowaniu 1,5 metrowej odległości między uczestnikami. Zwycięzcami w parach zostają ci, którzy uzyskują w określonym czasie więcej punktów.

 

 

Propozycja zabawy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanki „Symbole Narodowe”:

 

Flaga Polski: https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2016/02/flaga-polski-kolorowanka.png

 

Godło Polski: https://mojedziecikreatywnie.pl/wp-content/uploads/2016/11/god%C5%82o-kolorowanka.png

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek po liniach:

 

Ilość osób: min. 3

 

Berek stara się schwytać któregoś z uciekających, którzy rozbiegli się po pokoju/ogrodzie. Zarówno uciekający jak i berek mogą się poruszać tylko po liniach namalowanych lub ułożonych ze sznurków na podłodze. Jeżeli któryś z uczestników zabawy zostanie schwytany lub straci kontakt z linią staje się berkiem.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek z kozłowaniem piłki:

 

Przybory: piłki dla każdego uczestnika

 

Ilość osób: min. 3

 

Uczestnicy dowolnie kozłując piłkę uciekają przed berkiem, który bez przerywania kozłowania stara się dotknąć dowolnego uczestnika. Złapany powiększa liczbę berków. Wygrywają zawodnicy, którzy nie przerywając kozłowania najdłużej bronili się przed „zberkowaniem”. Uczestnicy powinni kozłować lewą i prawą ręką.

 

 

Propozycje rozmów rodziców z dziećmi.

 

Jak pogodzić naukę z zabawą? Pogadanka z dziećmi:

 

1. Co jest ważniejsze: nauka czy zabawa?

Dlaczego warto się uczyć?

Z jakich powodów zaniedbujemy swoje obowiązki?

Jak zmotywować się do pracy?

Dlaczego nie warto odkładać obowiązków na później?

 

Wykonanie harmonogramu dnia –  czas na naukę, obowiązki domowe i zabawę!

Samodzielne wykonanie harmonogramu być może zmobilizuje do wykonywania swoich obowiązków?..

Forma: dowolna, np.  tabelka

 

 

3 maja – święto Konstytucji. Pogadanka z dziećmi:

 

1. Rodzic wyjaśnia czym jest Konstytucja, jaką spełnia funkcję w państwie.

Określa kompetencje władz (można zapytać, kto w Polsce sprawuje rządy), określa prawa przysługujące obywatelom itp.

 

2. Wyjaśnienie okoliczności powstania święta 3 maja – powstanie pierwszej konstytucji, upadek państwa.

 

Wysłuchanie ,,Pieśni Konfederatów” – źródło youtube:

 

 

Zabawy ruchowe pomagają w nauce.

Stwarzając dzieciom możliwości intensywnego ruchu, rozwijamy w nich niezwykłe właściwości ciała, ducha i umysłu. Większość zabaw ćwiczy umiejętność koncentracji, koordynację ruchową i wzrokowo-ruchową przydatną przy nauce czytania i pisania. Rozbudzają ciekawość związaną z poznawaniem świata, zatem sprawiają, że dziecko chętniej chłonie wiedzę.

Poniższe zabawy można wykorzystać w każdym domu, gdyż nie wymagają ani dużej przestrzeni, ani specjalnych rekwizytów.

 

1. Zabawa ze sznurkiem:

 
Potrzebny jest sznurek długości minimum 1,5 m. Można sobie wyobrazić, że jest to most, wąż lub cyrkowa lina. Sznurek leży na podłodze, można utworzyć z niego dowolny kształt. Zadań może być wiele:

- spacer po sznurku uważając by z niego nie "spaść"

- przeskakiwanie przez sznurek raz na jedną, raz na drugą stronę

- przejście po sznurku "stópkami", tyłem, bokiem

 

2. Zabawy z piłką:

 
Piłka jest świetnym materiałem do zabawy, gdyż można ją wykorzystywać na różne sposoby, w zależności od wieku dziecka. Dla najmłodszych wyzwaniem jest zwykłe rzucanie do siebie piłki, starsze dzieci potrzebują już modyfikacji, np.

- rzucanie piłki do celu. Można wykorzystać wszystko to, co jest dostępne w domu: skrzynia, pudło, kosz na śmieci. Im starsze i zręczniejsze dziecko, tym dalej ustawiamy cel rzutu.

- piłka i kolory. Zabawa polega na rzucaniu do siebie piłki wymieniając różne kolory. Na hasło "czarny" piłeczki nie wolno złapać. Jeśli jednak uczestnik chwyci piłkę, przegrywa lub wykonuje zadanie np. dziesięć podskoków.

 

3. Zabawa ludzie do ludzi:

Zabawa dla minimum dwójki dzieci. Osoba prowadząca włącza dowolną muzykę, w tym czasie dzieci tańczą, podskakują, chodzą na paluszkach (wszystko zależy od kreatywności uczestników). Podczas pauzy prowadzący mówi np. plecy do pleców i dzieci muszą się zetknąć daną częścią ciała.

 

---

 

Tydzień 20.04.2020-24.04.2020

 

 

Edukacja Ekologiczna.

 

            Edukacja ekologiczna to w potocznym rozumieniu różne formy działalności skierowanej do społeczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci i młodzieży i ma na celu propagowanie zachowań korzystnych dla środowiska naturalnego, upowszechnianie wiedzy o ochronie przyrody ożywionej i nieożywionej.

 

1. KODEKS MAŁEGO EKOLOGA

            Ziemia jest naszym domem, dlatego musimy o nią dbać. Urządzamy burzę mózgów i pozwalamy dzieciom opowiadać co dobrego można zrobić dla Ziemi. Na arkuszu brystolu rysujemy lub naklejamy sylwetę Ziemi i proponujemy dzieciom, żeby narysowały swoje pomysły. Możemy im podpowiadać lub naprowadzać. Po skończonej pracy, podsumowujemy ją i omawiamy Kodeks Małego Ekologa.

 

 

 

2. ZIEMSKIE PROBLEMY

            Dzielimy pokój na pół taśmą malarską. Po jednej stronie kładziemy obrazek z Ziemią uśmiechniętą, po drugiej z Ziemią smutną. Czytamy dzieciom o rzeczach, które na Ziemię wpływają dobrze lub źle. Ich zadaniem jest przeskoczyć lub przebiec na część pokoju z odpowiednią ziemską miną.

 

- recykling

- sadzenie drzewa

- sadzenie kwiatów

- zbieranie śmieci

- zakręcanie kranu podczas mycia zębów

- korzystanie z materiałowych toreb 

- śmiecenie

- zatruwanie środowiska

- kapiący kran

- telewizor włączony przez całą noc itd.

 

 

 

 

3. SKARBY ZIEMI

            Ziemia skrywa w swoim wnętrzu wiele bogactw. Są to np. kamienie szlachetne, minerały, sól, węgiel, ropa naftowa. Są pod ziemią, więc ciężko się do nich dostać. Jakie to szczęście, że również na zewnątrz Ziemia też jest pełna skarbów. Mogą to być kwiaty, chmury, liście, owady... Wyruszmy

z dziećmi na ich poszukiwanie podczas spaceru po okolicy lub po podwórku. Dzieci wyposażamy w listę skarbów do odnalezienia i ołówek. Niektóre ze skarbów można zabrać do domu i zamoczyć w farbie, a później odcisnąć na kartce lub przykleić.

 

 

 

 

4. SORTOWANIE ŚMIECI – QUIZ

 

LINK: https://view.genial.ly/5e971e3a043e350e09005ddb

 

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek stójka:

 

Przybory: jedna piłka średniej wielkości.

 

Ilość osób: min. 3

 

Przygotowanie: dzieci i rodzice w rozsypce na ograniczonym terenie (pokój, ogród). Dziecko wyznaczone na berka otrzymuje piłkę średniej wielkości. Uczestnicy uciekają od berka i zatrzymują się wtedy, kiedy berek zawoła: "stój". Berek celuje piłką w nogi dowolnego uczestnika zabawy. Kogo piłka dotknie ten biegnie za nią, chwyta i zostaje berkiem. Wszyscy uczestnicy uciekają, aż usłyszą ponownie hasło: "stój". Jeśli berek nie trafi w nikogo piłką, wtedy zostaje berkiem po raz drugi.

 

 

Propozycja zabawy samodzielnej dziecka.

 

Kolorowanka „Pan Tadeusz”:

 

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Sieć i ryby:

 

Jeden uczestnik zostaje wybrany "siecią". Jego zadaniem jest schwytać "rybę". Po dotknięciu uciekającej osoby, uczestnicy chwytają się za ręce goniąc kolejną "rybę". Celem zabawy jest schwytanie wszystkich uciekających, którzy utworzą jedną dużą "sieć".

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Traf w piętę:

 

Ilość osób: min. 4

 

Tworzymy dwie drużyny. Zawodnicy dobierają się parami (po jednej osobie z przeciwnych drużyn). Na sygnał prowadzącego zawodnicy poruszając się w niskiej postawie starają się  dotknąć pięty przeciwnika. Wygrywa zawodnik, który dotknie piętę przeciwnika trzy razy. Po chwili następuje zmiana w parach i zabawę powtarzamy. Wygrywa drużyna, której zawodnicy zdobędą więcej punktów.

 

 

Propozycje zabaw dla dzieci.

 

Coś dla główki i coś dla ciała:

 

1. Trening ciała

https://www.youtube.com/watch?v=QLulnqyXCjs

    (zabawy ruchowe w domu Ewelina Ganciarz)

 

https://www.youtube.com/watch?v=iKeatJK181Q

        (Zumba Kids cu Andrei – Gummy Bear)

 

 

2. Trening mózgu:

https://www.youtube.com/watch?v=YoOnQD8rEyM

(Brain gym trening mózgu – PAARO – Mobilna Akademia Rozwoju)

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

 

Wykonujemy samolot z papieru (sztuka Origami):

 

Instrukcja wykonania: https://www.youtube.com/watch?v=mvHPce3viWs

 

 

„DZIEŃ ZIEMI”

 

Zapraszamy wszystkie dzieci na wyjątkową lekcję przygotowaną specjalnie z okazji zbliżającego się święta „Dnia Ziemi”.

 

Wejdźcie na stronę:

https://view.genial.ly/5e9422d13abe390d9849327f/interactive-content-dzien-ziemi

 

Znajdziecie tu:

1. Fantastyczną, wesołą, melodyjną z mądrym tekstem piosenkę (ZoZi; do śpiewania i tańczenia, dla dzieci i dorosłych :)!!!

[Możesz ja znaleźć także tu: https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE]

2. Wiersz („Rozmowa z sikorką”) do przeczytania lub odsłuchania
3. Interaktywne quizy wraz z odpowiedziami
4. Kolorowanki o tematyce ekologicznej

 

Przez wszystkie te zabawy – zadania, jeśli zechcesz przeprowadzi Cię „głos nauczyciela” (wystarczy kliknąć tryb „audio” okienko po prawej stronie).

 

Do pobrania kolorowanki: „rodzaje drzew” oraz „zwierzęta mórz i oceanów”:

 

https://eduzabawy.com/kolorowanki-do-drukowania/dzien-drzewa/

 

https://eduzabawy.com/kolorowanki-do-drukowania/zwierzeta-morz-i-oceanow/

 

 

 

 

---

 

Tydzień 13.04.2020-17.04.2020

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Zabawa orientacyjno–ruchowa „Lot ptaków”:

 

Uczestnicy pląsają do muzyki, w czasie przerwy w muzyce naśladują ruchy ptaków, wybranych przez prowadzącego (dziecko lub osobę dorosłą).

Jaskółki- chodzenie na palcach, z ramionami w bok,
Wróbelki- podskoki obunóż,
Bociany- chód z wysokim unoszeniem kolan.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Ćwiczenie relaksacyjne dla dzieci i dorosłych:

„Kłębuszek” –przy spokojnej muzyce uczestnicy zabawy przyjmują wygodną pozycję, najlepiej leżącą. W czasie pauzy (lub na znak osoby prowadzącej) zwijają się w kłębuszek i napinają mięśnie. Kiedy wraca muzyka (lub na sygnał prowadzącego), na powrót rozluźniają się.

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Berek ze śladem:

 

Ustawienie w luźnej gromadce. Wyznaczamy berka. Jeżeli ktoś z uciekających zostanie dotknięty przez berka to przyciska dłonią ślad po dotknięciu i stając się berkiem w takiej postawie goni dopiero innych.

 

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

 

Wiosenne inspiracje – marchewkowe pudełeczka:

 

https://czasdzieci.pl/inspiracje/id,1500475f.html

 

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Kotki bawią się kuleczkami:

 

Przybory: małe kuleczki wielkości piłeczki pingpongowej zrobione z papieru. Do zabawy można wykorzystać również piłeczki gumowe lub pingpongowe.

 

Dzieci w przysiadzie podpartym, przed każdym leży papierowa kuleczka. Na umówiony sygnał dzieci popychają kulkę jedną ręką i idą za nią na czworaka. Na polecenie podnoszą kulkę, siadają skrzyżnie, podrzucają kulkę w górę i łapią. Jeden z rodziców kieruje zabawą wydając polecenia, jaki rodzaj ruchu mają dzieci wykonać.

 

 

Propozycja słuchowiska dla dzieci.

 

„Droga do szczęścia” – Bolesław Londyński:

 

https://www.youtube.com/watch?v=6PuTmPYYNXw

 

 

Dzień Ziemi i zasady segregowania odpadów.

 

1. Czy wiesz, że…

Dzień  Ziemi  obchodzony jest od 1970 roku, a sama idea obchodów została wypromowana dzięki działaniom Amerykanów: polityka Gaylorda Nelsona - senatora wspierającego ochronę środowiska, który we wrześniu 1969 roku na konferencji w Seattle zaproponował zorganizowanie ogólnonarodowej demonstracji przeciwko niszczeniu środowiska naturalnego, oraz ekologa - Johna McConnella, który na konferencji UNESCO poświęconej ochronie środowiska przedstawił pomysł ustanowienia Dnia Ziemi.

Organizatorzy zaangażowani w obchody tego dnia pochodzą z ponad 190 krajów na całym świecie! W Polsce tradycje związane z obchodami tego dnia są nieco krótsze, ponieważ Dzień Ziemi obchodzony jest od 1990 roku. Wtedy to zaczęły powstawać organizacje pozarządowe, które zajęły się popularyzującą ekologii.  

2. Co my możemy zrobić dla Ziemi?

Wiemy, że poważnym problemem są odpadki.

Każdy z nas je wytwarza. Ale czy znasz zasady ich segregowania? Pewnie tak…

Warto jednak przypomnieć sobie podstawowe zasady. W tym celu przeanalizujmy poniższy schemat:

 

 

Co jeszcze możemy zrobić,  by śmieci było mniej?

Zapraszamy do dyskusji!

 

 

Rozmowy o zdrowiu.

 

1. Jak prawidłowo dbać o zęby?

 

https://www.youtube.com/watch?v=1BPkjViKlHI

 

2. Czym jest zdrowie?

Definicja zdrowia i jakości życia wg Światowej Organizacji Zdrowia

 

„Zdrowie jest pełnym dobrostanem fizycznym, psychicznym i społecznym, a nie tylko brakiem choroby lub niedomagania.”

 

Aspekty zdrowia:

- zdrowie fizyczne: prawidłowe funkcjonowanie organizmu, jego układów i narządów;

- zdrowie psychiczne:

zdrowie emocjonalne, zdolność do rozpoznawania emocji, wyrażania ich w odpowiedni sposób, umiejętność radzenia sobie ze stresem, lękiem, agresją,

zdrowie umysłowe: zdolność do logicznego, jasnego myślenia;

-  zdrowie społeczne: zdolność do nawiązywania, podtrzymywania i rozwijania

prawidłowych relacji z innymi ludźmi;

- zdrowie duchowe: u niektórych ludzi związane z wierzeniami i praktykami religijnymi,

u innych osobisty zbiór zasad, zachowań i sposobów osiągania wewnętrznego spokoju

i równowagi.

 

Zachowania sprzyjające zdrowiu	Zachowania zagrażające zdrowiu
aktywność fizyczna, czynny tryb życia racjonalne odżywianie się utrzymywanie czystości ciała i otoczenia radzenie sobie w sytuacjach trudnych zachowanie bezpieczeństwa umiejętność radzenia sobie ze stresem rozwijanie pasji, hobby	bierny tryb życia nieprawidłowe odżywianie się brak higieny ciała lub niewłaściwa higiena nadużywanie alkoholu, używek, leków używanie narkotyków, dopalaczy palenie tytoniu i/lub e-papierosa ryzykowne zachowania seksualne

 

 

 

Jak aktywnie wprowadzić zdrowy styl życia?

 

Aby wprowadzić zdrowy styl życia należy wybrać sobie konkretne cele i konsekwentnie je

realizować. Największe powodzenie można osiągnąć realizując następujące zadania:

 

 

1. Właściwe odżywianie się.

Wskazania:

- Przestrzeganie bilansu energetycznego i wodnego

- Spożywanie dużych ilości warzyw i owoców

- Ograniczenie spożycia tłuszczów i słodyczy, podjadania między posiłkami

2. Systematyczna aktywność fizyczna.

Wskazania:

- prowadzenie czynnego trybu życia, utrzymanie aktywności fizycznej

- aktywne uczestniczenie w lekcjach WF

3. Umiejętne ograniczanie skutków stresu.

Wskazania:

- życzliwość i asertywność w stosunku do innych osób

- systematyczność w realizowaniu zaplanowanych zadań

- rozwijanie umiejętności zarządzania i gospodarowania czasem

4. Wyeliminowanie uzależnień.

Wskazania:

- realizowanie własnej strategii nie ulegania nałogom (papierosy, alkohol, narkotyki,

dopalacze) lub szukanie pomocy u specjalistów

- poszukiwanie lub rozwijanie swoich pasji i hobby

 

 

Co możesz zmienić u siebie?

 

 

Mój plan zdrowego stylu życia.

 

Problem 1.

Właściwe odżywianie się. Jakie popełniam błędy?

...........................................................................................................……………………………

Co mogę i chcę zrobić natychmiast?

...........................................................................…………………………………........................

Co chciałbym/chciałabym zrobić w przyszłości, (kiedy?)

.....................................................…………………………………..............................................

 

Problem 2.

Systematyczna aktywność fizyczna. Jakie popełniam błędy?

................................................................................…………………………………...................

Co mogę i chcę zrobić natychmiast?

..........................................................................................……………………………….............

Co chciałbym/chciałabym zrobić w przyszłości, (kiedy?)

....................................................…………………………………...............................................

 

Problem 3.

Umiejętność ograniczania ujemnych skutków stresu. Jakie popełniam błędy?

.....................................................................................................………………………………..

Co mogę i chcę zrobić natychmiast?

..................................................................…………………..……………...................................

Co chciałbym/chciałabym zrobić w przyszłości, (kiedy?)

..................................................………………………………….................................................

 

 

Czego nie należy jeść?

 

Link do piosenki:

 

https://www.youtube.com/watch?v=1bmJ4Zlj_B4

 

---

Tydzień 06.04.20-10.04.20

Propozycje zabaw inspirowanych porami roku.

Temat: Wiosenne zabawy:

1. „Cztery pory roku” – zabawa słuchowo-ruchowa.

Należy przygotować dla każdego dziecka:

Koszyczek, listki (mogą być wycięte z papieru), kwiaty (podobnie jak listki), orzechy (jak nie ma orzechów to mogą zastąpić je małe klocki lub inne przedmioty) oraz kulki zrobione z waty.

Prowadzący wypowiada zdania. Wcześniej uzgadnia z dziećmi, że kiedy usłyszą w zdaniu informacje związane z wiosną, to powyjmują z koszyczka listki, z latem-kwiaty, z jesienią-orzechy, z zimą-kulki z waty imitującej śnieg. Następnie każde z dzieci obróci się wokół własnej osi i wrzuci rekwizyty z powrotem do koszyczka.

 

• Na łące zakwitły krokusy i przebiśniegi.
• Na plaży dzieci budują zamki z piasku.
• Z drzew spadają żółte i czerwone liście.
• Dzieci zjeżdżają z górki na sankach.
• Na drzewach pojawiły się zielone pączki.
• Mocno świeci słońce, jest upał.
• Pod drzewami leżą szyszki i kasztany.
• Mróz maluje rysunki na szybach.

 

2. Wysłuchanie piosenki pt. Maszeruje wiosna

https://www.youtube.com/watch?v=yNLqW1kp9Pw

 

W czasie słuchania piosenki warto wykonać proste ćwiczenia fizyczne: skłony do ziemi, koci grzbiet, pajacyki itp.

Propozycja zabawy ze śpiewem przy muzyce.

 

„Gaptuś”:

Dzieci otrzymują kolorowe kartki. W rytmie muzyki z magnetofonu poruszają się dowolnie po całym pokoju. Na przerwę w muzyce (wyłączenie magnetofonu) każde dziecko szybko wykonuje siad skrzyżny. Kto usiądzie ostatni jest "gaptusiem" i za karę oddaje kolorową kartkę. Wygrywają te dzieci, które nie utracą swoich kartek w ciągu całej zabawy.

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

 

Odszukaj przedmioty:

https://i0.wp.com/www.papertraildesign.com/wp-content/uploads/2019/07/I-Spy-outer-space.jpg

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Wyścig z podbijaniem balonów:

Uczestnicy ustawiają się w rzędzie. Osoba rozpoczynająca zabawę posiada balonik. Na sygnał pierwsza osoba z rzędu biegnie podbijając balon jednorącz do krzesła ustawionego w odległości 3 metry od uczestników. Po obiegnięciu krzesła uczestnik wraca na linię startu, podbijając balon jednorącz. Następuje przekazanie balonu następnej osobie itd. Jeżeli balon upadnie należy go podnieść i kontynuować bieg.

 

Propozycja słuchowiska.

„Czarownik ptaków” – Tomasz Kalita:

https://www.youtube.com/watch?v=1KmABmo2prg

 

Propozycja zabawy dzieci z rodzicami.

 

Wyścig pająków z piłką:

Uczestnicy ustawiają się w rzędzie. Na sygnał rozpoczynający zabawę w podporze tyłem, porusza się w przód do półmetka oznaczonego krzesłem, trzymając piłkę na brzuchu. Od półmetka wraca wykonując żabie skoki, trzymając piłkę w dłoniach. Na linii startu/mety kładzie piłkę na brzuch następnemu uczestnikowi oczekującemu w podporze tyłem, upoważniając go do startu. W czasie chodu w podporze uczestnik może przytrzymywać piłkę podbródkiem. Jeżeli piłka wypadnie uczestnik chwyta ją z podłogi i zaczyna kontynuować wyścig z miejsca, w którym wypadła.

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

 

Kolorowanka:

https://www.kolorowankionline.net/dzieci-spiewaja

 

1. Quiz wielkanocny

 

Link:

 

https://www.fyrebox.com/play/quiz-2-kwietnia-2020_O27mrq3gB?fbclid=IwAR16TFdsYLl08uFhNrMsFC5VhmFXWRmZXxgkJueXuEBw6CZOzZCES2s_6-w

 

2. Pisanka zdrapywanka

 

 

 

Jak zrobić jajko drapane?

Można wypróbować różnych narzędzi jakie macie w domu np. wsuwka, spinacz, nożyczki, płaski śrubokręt czy choćby cyrkiel. Nada się wszystko to, czym uda się zdrapać kolor z jajka. 

Na początku nanosimy wzór ołówkiem. Mogą to być np. kwiatki, liście, gałązki bazi, kurczaczki czy zajączki. Wydrapujemy wzór według narysowanych linii. Większe powierzchnie możemy wydrapywać pilnikiem. Trzeba to robić zdecydowanie, ale i delikatnie żeby jajko nie pękło. 

Tak ozdobione jajko przecieramy wacikiem nasączonym olejem. Usuniemy w ten sposób resztki zeskrobanej skorupki, a jako nabierze blasku. Wydrapywanka jest gotowa do umieszczenia w wielkanocnym koszyczku.

 

Materiały:

• jajko ugotowane na twardo i zabarwione np. w łupinach cebuli

 

Narzędzia:

• ołówek
• nożyk do tapet
• pinezka
• igła
• okrągły pilnik do drewna (może być też zwykły pilnik do paznokci)

 

3. Baranek doniczka

 

 

Jak zrobić baranka – doniczkę?

Z butelki ściągamy etykietę i odcinamy górną część pozostawiając jej prosty spód. Owijamy kartką butelkę. Podnosimy kartkę do góry, tak aby było widać spód butelki. Zaznaczamy na kartce wysokość butelki. Składamy kartkę w zaznaczonym miejscu i odcinamy wzdłuż zgięcia. Ponownie owijamy butelkę kartką tym razem odmierzając jej obwód. Zaznaczamy na kartce obwód. Dodajemy do tego około 1 cm i odcinamy. Do kartki przyklejamy taśmę dwustronną, a następnie kartkę do butelki. Z pozostałej części kartki formujemy głowę baranka. Zwijamy ją na kształt łezki sięgającej do około ¾ wysokości butelki. Składamy i odcinamy około 1,5 cm za zgięciem. Sklejamy kartkę za pomocą zakładki.

Z pozostałej części kartki wycinamy szablony uszu. Wycinamy kształty z białej bibuły według szablonu. Przyklejamy białą bibułę do wyciętych uszu podwijając jej krawędzie pod spód i zostawiając niewielką niedoklejoną część. Wewnątrz umieszczamy watę i doklejamy pozostała część. Z czarnej bibuły odcinamy dwa paski o szerokości 5 cm. Sklejamy zwijając ją w tubę. Sklejamy również jeden koniec. Wypełniamy watą jednak niezbyt ściśle do około ¾ długości. Zwijamy w ślimak tworząc rogi i sklejamy.

 
Z białej krepiny odcinamy jeden kawałek o szerokości głowy i długości 8 cm w taki sposób, aby linia oznaczająca szerokość głowy znajdowała się w poprzek marszczenia. Wycinamy około 6 kawałków z krepiny o długości (w poprzek marszczenia) takiej jak obwód butelki i szerokości 8 cm. Mniejszy kawałek nacinamy co około 1 cm wzdłuż marszczenia na około 7 cm. Pozostałą część zginamy. Nacięte końce zwijamy na patyczku do szaszłyków. W ten sposób powstała grzywka baranka.

Większe kawałki nacinamy na około 6,5 cm również wzdłuż marszczenia co około 1 cm. Zwijamy je tak jak grzywkę. Grzywkę przyklejamy do głowy w taki sposób, aby zgięcie na krepinie znalazło się w miejscu zgięcia na głowie. Z tyłu przyklejamy zwinięte wcześniej rogi. Po bokach przyklejamy uszy umieszczając zakładki po wewnętrznej stronie. Kulki z białej bibuły oklejamy kolejnym kawałkiem. Koniec zwijamy w sznurek, który odcinamy.  Przyklejamy do niech kulkę z czarnej bibuły jako źrenice. Oczy przyklejamy poniżej grzywki. Nos wykonujemy podobnie jak oczy tylko z czarnej bibuły. Przyklejamy go do głowy. Z czarnej bibuły zwijamy sznurek

i przyklejamy jako pyszczek. W ten sposób powstała głowa baranka.

 

Do białej kartki, którą okleiliśmy butelkę przyklejamy krepinę. Kolejne warstwy przyklejamy powyżej. Ostatnią przyklejamy w taki sposób, żeby wystawała nieco ponad krawędź butelki oraz zostawiając około 4 cm przerwy między jej końcami.  Zaginamy krepinę do wnętrza butelki. Głowę przyklejamy w pozostawionej przerwie między końcami bibuły. Baranek jest gotowy. Do środka możemy wsypać ziemię i posiać rzeżuchę. Będzie to ciekawa ozdoba wielkanocnego stołu.

 

Materiały:

• plastikowa butelka 1,5 l
• biała krepina
• biała bibuła
• biała kartka techniczna
• wata
• czarna bibuła
• klej
• taśma dwustronna

 

Narzędzia:

• nożyk do tapet
• nożyczki

 

 

Gotowy szablon do druku

 

 

Dobrej zabawy!

---

Tydzień 30.03.2020-03.04.2020

 

Propozycja zabawy ruchowej dla rodziców i dzieci.

Wyścig numerków:

Minimalna ilość osób: 4

Rodzice i dzieci siedzą w rzędach kolejno odliczają zapamiętując swój numerek. Jedna z osób bawiących się wywołuje losowy numer, przyporządkowana mu osoba wstaje, obiega krzesło  i wraca na miejsce. Wygrywa zespół, którego zawodnicy wygrają więcej wyścigów.

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

Rolkowe zwierzaki:

https://czasdzieci.pl/inspiracje/id,4445a3d.html

 

Propozycja zabawy ruchowej dla dzieci.

Berek z pozycją ochronną:

Minimalna ilość osób: 3

Berek stara się dotknąć któregoś z uciekających, którzy rozbiegli się po całym wyznaczonym polu zabawy. Gdy mu się to uda wówczas dotknięty zostaje berkiem i stara się schwytać następnego. Uczestnicy mogą się jednak chronić przed „zberkowaniem” przez przyjęcie pozycji ochronnej (np.: berek żuraw - pozycją ochronną jest stanie równoważne na jednej nodze, druga nogę ugiętą w kolanie podnoszą w przód, przy czym z zewnątrz tej nogi podkładają ramię i chwytają się za nos. Berek z ukłonem - pozycją ochronną jest pozycja pochylenia ciała w przód. Berek padnij - pozycją ochronną jest podpór leżąc przodem).

 

Propozycja słuchowiska.

„Chata w lesie” – bracia Grimm:

https://www.youtube.com/watch?v=K7F0TrTVuRY

 

Zastanówcie się jaki morał płynie z opowieści.

 

Propozycja zabawy dla dzieci i rodziców.

Kto celniej:

Minimalna ilość osób: 2

Dzieci i rodzice ustawieni w szeregu naprzeciw celu (wiaderko, miska), który znajduje się w oddaleniu od nich (około 2-3 metry). Każdy posiada piłkę. Na sygnał, uczestnicy posiadający piłki starają się po kolei trafić do celu (do wiaderka, miski). Po wykonaniu "salwy" w rundzie i policzeniu trafień, zaczyna się następną rundę rzutów. Dopuszczalne jest kilka, a nawet kilkanaście rund rzutów. Zwycięża osoba z największą liczbą trafień.

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

 

Bajkowa krzyżówka dla dzieci:

https://czasdzieci.pl/dodruku/id,30c2d-bajkowe_krzyzowki_naszych,do_druku,4255c5.html

 

Propozycje zabaw inspirowanych wierszami i rozmów z dziećmi.

 

Temat 1: Wykonujemy rysunki do wierszy Ewy Szelburg –Zarembiny:

1. Zbliża się wiosna, małymi kroczkami, powoli i nieśmiało. Jednak  z każdym dniem słońce świeci coraz mocniej.
2. Proponujemy więc spotkanie z jedną z najwybitniejszych polskich poetek piszących dla dzieci – Ewą Szelburg-Zarembiną. Wybraliśmy dwa krótkie wiersze tej poetki mówiące o wiośnie: Marzec i Wiosna idzie.
3. Zachęcamy do przeczytania wierszy dzieciom (mogą oczywiście zrobić to samodzielnie), a następnie wykonania  do nich ilustracji  dowolną techniką.

 

Ewa Szelburg- Zarembina                            

Marzec

Marzec siadł u płotu,

czeka na wiosenkę,

a deszcz drobny prószy. ...

zmoczył mu sukienkę.

 

Ewa Szelburg-Zarembina

Wiosna idzie!

1.Przyleciały skowroneczki

z radosną nowiną,

zaśpiewały, zawołały

ponad oziminą:

– Idzie wiosna! Wiosna idzie!

Śniegi w polu giną!

 

2. Przyleciały bocian iska

w bielutkich kapotach

klekotały, ogłaszały

na wysokich płotach:

- Idzie wiosna! Wiosna idzie!

Po łąkowych błotach!

 

3.Przyleciały jaskółeczki

kołem kołujące,

figlowały, świergotały

radośnie krzyczące:

– Idzie wiosna! Wiosna idzie!

Prowadzi ją słońce.

 

Temat 2: Zdrowe odżywianie i zdrowy tryb życia:

1. Pogadanka z dziećmi na temat:

-  Co to znaczy zdrowo się odżywiać?

- Dlaczego powinniśmy odżywiać się różnorodnie?

-  Znaczenie warzyw i owoców w diecie

 

2. Dokończ rymowankę:

Wszyscy mamy słodkie minki, bo zjadamy...........................(witaminki)

Masz gorączkę? Na co czekasz? Pora by Cię zbadał.................(lekarz).

Witaminki, witaminki dla chłopczyka i .................................(dziewczynki)

Jedz owoce i jarzyny, w nich mieszkają ...............................(witaminy)

Przez cały rok pij marchewkowy .......................................(sok)

Myję zęby, bo wiem właśnie o tym, kto ich nie myje ten ma.......(kłopoty)

Mydło wszystko umyje, nawet uszy i..................................(szyję)

My lubimy czyści być, więc się trzeba często........................(myć)

Skakać, biegać, tańczyć wkoło razem będzie nam ...................(wesoło)                                         Cały dzień cukierki ssałam, a o paście ................................(zapomniałam).

          

3. „Znasz ten owoc” – rozpoznawanie smaków, podawanie nazw owoców i warzyw

 

Propozycje zabaw dzieci z rodzicami.

 

1. Zabawa w skojarzenia:

Zacznij zabawę dla dzieci, mówiąc dowolne słowo, np. „słońce”. Następnie dziecko mówi słowo kojarzące się z tym, co powiedziałaś, np. „gorąco”. Potem ty szukasz skojarzenia do „gorąco”, np. „lato”. I tak na zmianę.

 

2. Skrzyżowanie:

Narysuj na podłodze „skrzyżowanie”, czyli dwie przecinające się „ulice”, i stań z boku, trzymając w ręce dwie kartki – czerwoną i zieloną. Na twój sygnał maluchy, które jadą na siebie z przeciwka, muszą jak najszybciej znaleźć się po drugiej stronie skrzyżowania, stosując się do tego, co pokazuje sygnalizacja świetlna, czyli ty (zmieniasz światła w równych odstępach czasu). Wygrywa to dziecko, które najszybciej dojedzie do krzyżówki i któremu dopisze szczęście, ponieważ trafi na zielone światło.

 

Prace wiosenne plastyczne.

Instrukcja:

https://www.youtube.com/watch?v=afI5r5_Lz-Y

 

---

Tydzień 23.03.2020-27.03.2020

 

Propozycje zabaw dla dzieci.

1. Głuchy telefon

rodzaj zabawy: towarzyska

miejsce zabawy: dom

liczba uczestników: min. 3

minimalny wiek uczestników: 5 lat

Opis

Dzieci siadają na podłodze w kręgu (w kółeczku). Pierwsza osoba wymyśla słowo (zdanie) i następnie wszyscy przekazują sobie na ucho szeptem to zadane słowo. Np. Kasia mówi słowo marchewka do Basi, Basia do Agnieszki, Agnieszka do Tomka, a Tomek do Marysi, itd. Ostatnia osoba w kręgu, do której dotrze dane słowo czy wyrażenie mówi je głośno. Zabawnie robi się, gdy dzieci przekręcą zadany wyraz.

           

2. Zimno, ciepło, gorąco

Chyba znana wszystkim, a może nieco zapomniana zabawa, w której jedna osoba chowa jakiś nieduży przedmiot (może to być maskotka, autko, piłeczka), pozostałe osoby muszą go odnaleźć. Ten kto schował "skarb“ daje wskazówki stopniując słowa - zimno, ciepło, informując poszukiwaczy, czy są blisko (ciepło, cieplej, gorąco), czy daleko (zimno, mróz). Ten kto odnajdzie skarb chowa go i zabawa zaczyna się odnowa.

 

Propozycja zabawy rodziców z dziećmi ze śpiewem, można również przy muzyce.

Kapryśna kurka:

Uczestnicy dobierają się w pary i stają naprzeciwko siebie. Przebieg zabawy, wszyscy śpiewają: "Chodź kureczko tańcować, będę ci poleczkę grać" - uczestnicy zapraszają się w parach, wykonują przy tym odpowiednie gesty zachęty. "Nie, nie, nie, nie mogę jestem chora na nogę" - odchodzą od siebie, wskazując odpowiednio chorobę nogi. "Chodź kureczko tańcować, będę ci poleczkę grać" - uczestnicy zapraszają się w parach kolejny raz, wykonują przy tym odpowiednie gesty zachęty. "Tak, tak, tak już mogę jestem zdrowa na nogę" - podają sobie ręce i zgodnie ze słowami ochoczo tańczą.

 

Propozycja zabawy samodzielnej dla dzieci.

Proste origami – stateczki (film instruktażowy):

https://www.youtube.com/watch?v=4OesdHZFKNM

 

Propozycja zabawy ruchowej dla dzieci, które posiadają dwoje lub więcej rodzeństwa.

Berek tunel:

Wybieramy berka, który stara się schwytać kogoś z uciekających. Schwytany po dotknięciu przez berka przyjmuje postawę w rozkroku. Wyzwoleniem z tej pozycji jest przejście pomiędzy jego nogami przez innego uczestnika. Zabawa kończy się gdy berek wszystkich dotknie lub można to robić na czas i potem policzyć ile osób jest „zberkowanych”.

 

Propozycja słuchowiska.

„Czapka niewidka” bajkowisko – słuchowisko:

https://www.youtube.com/watch?v=KSvS7Pc5f9E

 

Zastanówcie się jaki morał płynie z opowieści?

 

 

Propozycja zabawy rodziców z dziećmi ze śpiewem, można również przy muzyce.

Niedźwiedź i dzieci:

Przygotowanie: wyznaczony teren zabawy - "dom" dla dzieci i z boku "legowisko" niedźwiedzia. Dzieci biegają w stronę legowiska niedźwiedzia, stają przed nim i śpiewają: "Ten kudłaty niedźwiedź mieszka w ciemnym borze, a my się go nie boimy, choć nas złapać może". Niedźwiedź wybiega i łapie uciekające dzieci w granicach terenu zabawy, w „domu” dzieci są bezpieczne. Złapane dziecko przy powtórzeniu zabawy nie bierze w niej udziału.

 

Propozycja zabawy rodziców z dziećmi.

Odgłosy zwierząt:

rodzaj zabawy: towarzyska

miejsce zabawy: dom

liczba uczestników: min. 2

minimalny wiek uczestników: 4 lat

Opis

Dzieci siadają na podłodze w kręgu lub naprzeciwko siebie. Pierwszy z uczestników gry wybiera sobie zwierzątko, którego odgłosy będzie naśladował. Następnie rozpoczyna zabawę naśladując odgłosy jakie wydaje wybrane zwierzę. Osoba, która pierwsza zgadnie naśladowane zwierzę otrzymuje punkt i wymyśla koleją propozycje dla uczestników zabawy. Kto uzbiera najwięcej punktów ten zdobywa tytuł króla lasu. Zabawę można zmodyfikować, uatrakcyjnić, ułatwić w następujący sposób: jeśli uczestnicy zabawy mają trudność w odgadnięciu zwierzęcia po wydawanych odgłosach, gracz może naśladować ruchy zwierzęcia ułatwiając innym odgadnięcie jego nazwy.

 Zabawa rozwija umiejętności koncentracji i aktywnego słuchania innych. Aktywizuje ruchowo.

 

Propozycje rozmów z dziećmi.

Czym jest higiena osobista?

1.  Przeczytanie wiersza (może być wysłuchanie nagrania w Internecie) Juliana Tuwima

List do wszystkich dzieci…

 

List do dzieci

Drogie dzieci! W tym liściku
O jedno was proszę:
Żebyście się co dzień myły,
Bo brudnych nie znoszę.

Czy pod studnią, czy na misce,
W rzece, czy w sadzawce -
Ale myć się! Bo przyjadę
I sam wszystko sprawdzę!

Myć się, dzieci, myć do czysta,
Chłopcy i dziewczynki,
Bo inaczej powiem, żeście
Nie dzieci, lecz świnki!

Trzeć się mydłem, gąbką, szczotką,
W misce, w nurtach rzeczki!
Bądźcie czyste!

Z poważaniem
Autor tej książeczki

 

2. Rozmowa na temat przesłania tekstu:

- o co autor wiersza prosi dzieci?

- dlaczego codzienne mycie się jest ważne? (kwestie estetyczne i zdrowotne)

- jak powinniśmy prawidłowo myć ręce?

3. Żeby być zdrowym, należy również dbać o porządek w swoim otoczeniu, dlatego może warto przeznaczyć kwadrans na sprzątanie swojego pokoju?
4.  Zabawa wg własnych zainteresowań (rysowanie, układanie klocków itp.)

 

 

Spotkanie dwóch panien: Zimy i Wiosny.

1. Rozmowa kierowana na temat znaków zimy i wiosny. Którą porę roku wolimy i dlaczego?
2. Co oznacza ludowe przysłowie: W marcu jak w garncu?
3. Spojrzenie przez okno: jaka dziś jest pogoda – bardziej zimowa czy już wiosenna?
4. Tworzenie wiosennych kwiatów – praca plastyczna, dowolna technika.
5. Jeśli pogoda pozwoli, warto wybrać się do ogrodu i zaobserwować pierwsze zwiastuny wiosny…

 

Przy okazji warto przypomnieć o zasadach ubierania się w okresie przejściowym, by uniknąć przeziębienia.